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曹参如和平池乡高级小学 曹参如是我最尊崇最爱戴的师长之一。 他谱名俊林，参如是他的别号，万户镇东广村人。 对于他的生平，我知道很少，只听说他曾在国民党区党部(在今中馆镇)当过职员，抗日战争爆发后，区党部撤消，他才回家乡创办了平池乡高年级小学。 平池高小设在东广、 西广两个曹姓自然村之间一片旱地里，校舍是两村共有的一栋祠堂，门前有近一亩地的小广场，是学生的操场和升国旗的地方，篮球场则在离校近半华里的张家村背后的晒场边，用现在的眼光看，办学条件是较差的。 学校虽然以平池乡高小命名， 实则方园二十多华里，四、五个乡都有学生来就读，不过数平池乡(今万户镇)最多，其次是鼎新(今芗溪)、南峰两乡。 在和我同学的人中，有今土塘镇佛子岭村的杨振秀，曹家店村的曹云扬，今中馆镇小河王村的王建国、汪际村等。 因为那时全都昌县也只有周溪的沙岭、马涧桥的源头港、大沙桥的茅铺、都昌县城的弘毅、汪家墩的已立等六、七所高级小学。 能进入这样的学校，就算民间的高等学府了。 因为是高小，学校只招收五、六两个年级的学生，除东、西广两村，距离学校不到一华里，有少数走读生外，其它都是寄宿。 学校设国语、算术、历史、地理、自然、公民(即今的政治)、体育、劳作八门功课，没有音乐、美术和外语。 教师授课方式，除采用通常课堂集体讲授，分散自习、批改作业而外，还沿用私塾教学方法——早读背诵语文，提倡白话文，但不排斥文言。 学校聘请的老师，也是新学旧学兼容，如教我语文的曹仕英和汪静波老师， 都是古典文学造诣很深的，历史、地理也熟知；曹文国老师的体育，特别是篮球，在全县是有名的，只有算术老师较差。 不过从平池高小升入都昌县立中学的，或升入景德镇浮梁师范天翼中学的学生，成绩都在中上水平，说明教学质量很好。 参如先生办学的宗旨，我那时年轻，不甚了解，但从平池高小的校歌中，可见一斑。 这首歌词因没人作曲，而仿照苏武牧羊的曲调，内容我记不完全，现在仅能背诵了部分：“……要求做大事，莫求做大官，或希圣或希贤，惜国与石安，精神贯日月，志气在峰峦，学问即生命，进取莫盘桓……学忠学孝学仁学义更学成大器……”。 它没有宣传政治，没有灌输名利，没有怨天尤人，有的只有努力学习，增长知识，报效国家，告慰父母。 或者这就是参如先生办学的初衷。 我在平池高小只读过两年，在我毕业以前和以后，共有五、六年都有人毕业，究竟平池高小为南(峰)、芗(溪)、万(户)及邻近乡、镇培养了多少人才，没有作过详细调查，仅就我所知道的，在九江工作的有市人大副主任余泽民和我、在瑞昌市工作的有原计委主任洪文范， 在都昌县县政府和县粮食系统的有查海柱、余志仁(原名祖菊，二人都英年早逝)、查德彬、洪永新等，还有在景德镇参加革命工作的余勋民、杨青等人，留在本地当教师的更多，几乎每所中、小学校都有。参如先生当年付出的心血，为新中国发展教育事业，培养了一批师资，值得后人永远铭记。 参如先生对我个人的关爱，更是令人没齿难忘。 我们尹村，在都昌县名符其实的孤村独姓，按旧封建门阀观念，论远祖虽富且贵焉，而论近祖则是贫且贱焉。 我入读平池高小时，满清王朝倒台才 34 年，封建门阀观念的残余仍很严重。 我从入学第一个学期起，到毕业时止，每学期考试成绩，除算术外，国语、历史、地理、自然、公民都是第一，按学校以往例规，毕业成绩要张榜公布，有的家长觉得自己的孩子，名列贫贱之家子弟之后，很不光彩，要求不张榜，有的教师怕得罪家长，提出修改试卷成绩，把第二名提到我前面。 参如先生断然拒绝了他们的意见， 说我信仰孙总理的三民主义：“以平等待我之民族”，不能向封建门阀观念让步，这不仅是打击一个学生，还关系学校的声誉。 结果硬是如实出榜公布，并派炊事员给我家里送了喜报。 六十四年前的往事，至今我还铭记在心。 平池高小的校舍，不知如今坍塌没有，假如仍在，保存下去，是很有纪念意义的。尹隆俊 八十周岁写于九江日报社
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