结构化面试的材料题指的是在有题本的情况下，题目中包含一段字数在一两百字左右的文字材料以及多道结构化题目，题目的类型依然是普通结构化的类型，只是所有题目的出题主题背景都是跟材料一致的。以2015年教育岗的真题为例：文字材料大意：在某班集体中，学生情况各异如成绩、性格、视力等差异，而不同学生和他们的家长都对座位的安排有自己的要求,比如部分家长希望自己孩子坐在前排并与成绩较好的孩子同桌。
问题一：对学生家长的不同要求你怎么看?
问题二：如果你是班主任，如何合理安排班级座位?
问题三：结合自身，谈谈在班级管理中，应该遵循哪些基本的原则?
作答技巧一：先审题后看材料，提高答题效率。在材料题的作答当中，很多考生反映的问题就是时间紧张，答题很仓促甚至出现没答完的情况。而这种情况出现的一大重要原因是先看材料后看题这种思考顺序，材料题的文字部分一般较密集，阅读理解本来就需要一定的时间，加之考场压力较大，所以容易看得慢或者看漏部分文字。所以正确的答题方法是应该先看题目，根据题目的要求去找相应需要看的部分，比如上述第二道题，作为班主任如何安排班级座位，而与这道题答题相关主要是第二段材料后半部分，即家长的诉求。其它部分在答这道题中都无需应用，这样才能提高效率。
作答技巧二：不同题型对材料的运用有所区别。我们可以看到，上述三道题是不同类型的题目，分别是思维品质的时政类问题、教学实践类、职业认知类三种题目。第一种时政类题目想问的的我们如何看待家长的不同诉求，是否支持、如何协调，对于材料的运用较少，只需了解大概背景就可以作答。第二道题教育实践类似考察你对这种情况如何处理，对材料的运用较多，我们需要根据题目中这个班级具体有哪些情况来集体分析作答，所以看材料需要比较详细的浏览，不能有遗漏。第三道题审题之后我们发现，这道题跟“座位安排”没有直接关系，甚至可以说，无需材料我们即可作答，所以第三道题对材料运用很少，更多只是引申。总结一下：思维品质的时政类题目、职业认知类只需大概浏览了解材料背景即可;教学实践类、应急应变类、人际处理这几种题目则需要详细阅读结合材料作答。
综上所诉，材料题只是增加了对于考生阅读理解能力的考察而已，在答题要求和作答时间上并没有特殊的要求，因此，只要我们掌握答题技巧，多加训练，完全可以轻松应对这类题型
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