篮球，大概是学生时代，我们接触最多的运动之一。一个篮球，一方篮筐，就可以尽情享受运动的快乐。假如，能有几个兴趣相当，配合默契的队友，那更是一大幸事。而这些队友，可以是朝夕相处的同学，也可以是亦师亦友的老师。
彭小喜老师是我中学时的一位老师，为人热情，平易近人。他并没有带过我，却因为和班主任共在一个办公室而渐渐熟络。那时的我正在上初中，恰恰就是青春叛逆的年纪。同时也因为班主任的认真负责，所以没少被带进办公室单独教育。久而久之，我就认识了彭老师，也算是他的半个学生。后来，自己身上的叛逆逐渐被荷尔蒙所取代，于是就迷上了篮球。当我来到篮球场边，认真地观摩着老师们是怎么打球时。我惊诧地发现，彭老师竟然也在场上，一招一式尽显高手风范。等到我年级高了一些，身体和球技也有了可观的进步后。我鼓起勇气，加入了与老师一起打球的队伍。而这，也直接让我认识到了彭老师的篮球哲学。彭老师球风老派又不失灵活，投篮精准的同时篮下技术也炉火纯青。最恐怖的还是他的身体意识与经验，让我几次三番在他手下吃瘪。他的投篮要么精准命中，要么球还未落框，人已经到了篮下抢板。即便没有命中，被他抢到篮板，那也是他的“show time”。只见他背身一靠，迅疾之间一个倒勾手，球便应声落网。那几年彭老师球场的统治力恐怖如斯，而我则以能与他交手为荣。待我上高中，也能够同他一样独霸球场一方时，他又远调他乡了。直到高考那一年，在县城考试时，我才在监考队伍里看见了他。我认出了他，他也认出了我，默契地寒暄，又是默契地离去。之后，就再也没有见到过彭老师了，不过想起那些经历仍会觉得记忆深刻。
杨守武老师是我上中学时的副校长，同样也是学校篮球场上的达人。他在球场上最经典的装束，便是一身自带修身功能的秋衣秋裤。有点类似于我们今天的瑜伽裤，轻薄修身线条尽显。杨校长算是球场上的“老人”了，他的“老”有两层含义。第一层含义是老当益壮，年纪虽然上来了，但运动热情不减。第二层含义是经验老成，虽然身体不占优势，但是经验能够弥补。记得有一次和杨校长打比赛，我和他共同去争抢一个篮板。篮板弹出的位置很远，正好在我俩所站的方位。我当时心想，利用自己年轻与身高的优势将球拨高再获取球权。此时的我心中暗喜，因为这一招我在与其他人打球时屡试不爽。然而，我还是低估了老同志的经验，更低估了杨校长。只见杨校长仿佛是看出了我的意图，待我妄图拨高篮球时。一只大手瞬间拦在了球的上方，不仅改变了球的轨迹，还拿走了球权。而这个人不是别人，正是杨校长。随后我便目睹了杨校长丝滑的投篮，整个过程美如画。此时的我，脑海中只有李连杰在电影《霍元甲》里的那句经典台词。“这一拳20年的功夫，你挡得了吗？”确实，这一球也有20年的经验，我也抢不到。后来，我也从杨校长身上学到了许多球场上的技巧。这些技巧非常实用，往往在比赛打不开局面的时候用得上。到我上高中时，我又遇到了相似的剧情，杨校长也被调走了。至此，学校的球场上少了一个老当益壮的身影，我也少了一位好老师。
余祖检老师是我中学时有名的体育老师，他改变了我对体育课的看法。学生时代不知什么缘故，我一直认为体育课就是玩的课。不需要认真上课，也自然不需要用功，就是让大家玩一节课。所以，我也就自然而然地认为，体育老师都是“吃阎王个”。直到我上了余老师的课，直到我看到余老师在球场打球。我才知道，体育竟然那么的专业，里面竟有那么多门道。余老师上体育课非常准时，学校的上课铃响了，他的口哨也响了。体育课的开胃菜就是400米跑，他会细心地指导我们该如何调整呼吸。最令我震撼的，还是他在球场上的专业与实力，令人忍不住赞叹。祖检老师是个全能的体育老师，足球，篮球，乒乓球样样精通。到了具体的场上，各种球类的技能也是样样都会，样样都精。记得一次组队篮球比赛，我幸运地和祖检老师在一队。只见他在外线控球观察全场，我则是灵活跑位寻找机会。我跑到了一个对方防守薄弱的位置，眼神示意祖检老师传球。祖检老师心领神会，一记漂亮的直塞让我轻松进球。就在我志得意满时，祖检老师指着一个位置说：你要是多跑两步，这更是个好球。我随即看了眼祖检老师指的地方，确实是个更好的位置。我也更加由衷的敬佩祖检老师的专业。祖检老师打球沉稳队友优先，不到关键时刻不轻易出手。但是，一旦到了他出手的时候，基本都是干净利落一剑封喉。很多时候看祖检老师打球，就像是欣赏艺术品，就是一种享受。
如今，老球场早已被新球场所代替，打球的人也换了一茬又一茬。但是，一旦再站上球场，再遇到曾经一起打球的老师。那些尘封的记忆又会被慢慢唤醒，一切都历历在目，仿佛就是昨天。最后，祝老师们身体健康，笑口常开。
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