“关爱心灵，阳光成长”——南峰镇中学心理健康活动|都昌资讯

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2023-11-08

“关爱心灵，阳光成长”——南峰镇中学心理健康活动

　　为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，在全校营造“学生心理健康你我共关注”的浓厚氛围，助力师生积极高效工作学习、阳光健康生活成长。根据《关于印发都昌县2023年中小学心理健康教育宣传月活动方案》的文件要求，结合学校心理健康教育工作实际，我校开展了心理健康教育活动。
石校长就本次心理讲座作重要讲话

　　弗洛姆曾讲过：“尊重生命，尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中伴随物也是心理健康的一个条件。潘老师就“我是谁？我从哪里来？我将去往何处？”三个问题吸引学生的注意力，促进学生们认识自我，尊重自我生命。

　　天下之事，总是困于想而破于行。人生路上，千万不要沉溺于自己的空想，你必须叫醒那个沉睡的自己。唯有让自己先行动起来，步履不停，美好才会不期而至。为促进学生行动起来，潘老师利用“击鼓传花”的游戏，调动学生的积极性。
　　潘老师带领学生们在课上积极讨论，大家都表现出了很高的积极性和参与度，认真发言。

　　心理健康教育是情感沟诵稳固的桥梁。心理学家苏霍姆林斯基对认知与情感的关系作了这样一个生动而贴切的比喻： "情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土地上。”反过来讲，如果离开“情感”这块“肥沃的土地”，也就结不出“良好的发展”的果实。而心理健康教育就是两者之间的桥梁，教师应重视心理健康教育，善于与学生沟通，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠，让学生相信自己一定能行，就能尽情释放学生潜在的创造能量，增强学生的学习兴趣，使学生逐步养成良好的心理品质，在完成学业的同时，把自已塑造成一个有着健康心理的人。
（1）.ThePermissionToBeHuman允许自己为人（允许自己经历一切好坏，允许自己有积极或消极情绪）
（2）Positive积极看待事物（用“不快乐的事情+我依然开心+因为......”句式造句）
（3）TakingPerspective采用未来视角（“记住无论失败绝望还是成功快乐，这一切都会过去”）

图片：曾莉莉
文字：潘杰
初审：冯绍春
终审：石彬华

南峰镇中学

2023年11月7日

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都昌零距离	积分 +40	加分专用：支持在线分享精神。	2023-11-09
好好活着	积分 +187	关注学生身心健康，支持在线分享精神。	2023-11-08
鄱阳湖	积分 +100	加分专用：支持在线分享精神。	2023-11-08