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- 县城(都昌镇)
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在左里镇中心小学,有这样一位乡村教师,在生活中,她像呵护自己的孩子一样关爱每一个学生的成长,和学生做朋友,用爱心滋润着他们的心田,引导着他们的人生航向。她就是坚守乡村教育一线的乡村教师冯思思。 2018年,冯思思成为一名乡村教师,初登“三尺讲台”,她就默默地高标准严格要求自己。要处处做学生的表率,真心关爱每一个学生。对于学习困难和家庭困难的学生更是倾注了大量的心血,耐心辅导、真诚关爱、热心帮助,让他们具有刻苦学习、立志成才的信心。 在课堂教学中,冯思思通过“合作式、交往式、讨论式”等学习方式努力为学生创设情景感悟、自主学习交流这种宽松、民主的学习氛围,为学生达成学习目标提供丰富的学习资源,让学生亲自体验尝试、亲自动手,课堂上出现了生动、活泼的局面。 她有个叫蔡永杰的学生,学习基础薄弱,并且特别贪玩。在一次偶然的机会中,冯思思发现他的记忆力很好。于是主动邀请他参加学校举办的诗词抢答比赛活动,后来他以第一名的成绩脱颖而出,并且还代表学校去县城参加了诗词抢答比赛,也获得了优异的成绩。蔡永杰自从参加完这次比赛后,也体验到了学习带来的成就感,从此以后就特别爱学习,也对语文古诗文产生了很浓厚的兴趣,后来在小考、中考中都取得了很好的成绩。 针对农村学生学习习惯和封闭的心理特点,冯思思特别注意借助耐心的个别谈话、家访工作教育启发学生,善于用发展的眼光鼓励学生自主学习。冯思思任教的六年级班上有个叫刘子毅的学生,很喜欢阅读,特别喜欢读鲁迅的作品,知识面也比较广。因此,上课的时候冯思思就经常让他回答问题,不断激发了他的学习兴趣,还经常鼓励他参加学校举办的各种活动,鼓励、指点他担任校园活动的小主持人。从那以后,他的学习由被动转变为主动,成绩也是一路飙升。 教师的工作对象,是一个个心灵纯洁的学生,他们的模仿力很强,时时刻刻以教师为榜样。教师的言行举止,对学生产生着耳濡目染的影响。冯思思认为,“身教重于言教”就要求教师时刻注意自己的形象,以身作则,为人师表,真正起到模范、榜样的作用,用正确的思想来引导学生,用高尚的德行来感化学生,用大方的仪表来影响学生。为此,冯思思认真参加各类师德教育活动和政治学习,采用集体学习和个人自修,树立“甘为人梯、真诚奉献、乐育英才”的教育信念,在平凡的教学岗位上实现自己的人生价值。 “人生的路没有永远的成功,只有永远的奋斗,我要不断地完善自我,在这平凡的‘三尺讲台’奉献自己的全部力量。”扎根乡村教育,冯思思觉得自己的坚守很有意义。(江建峰)
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