高考成绩出来的时候，除了有几家欢喜几家愁，各式各样的补习通知与招生简章也纷至沓来，它们来的刚刚好，又有那么几分的不自然。高考成绩公布的第一天，有些同学还在因为查分网站人流量大，一时无法登录查看成绩的时候，县城一中二中的补习通知就已经在各大流量平台广而告之。我粗略的看了下他们的补习广告，感觉一切都是熟悉的配方，熟悉的味道，补习班的老师总是那么几个人，只是去年你带两个班，今年就换成了我，去年带的理科班，今年可能就改带文科班了。时间稍晚的时候，母校慈济的补习通告也出来了，总体风格还是模仿一中二中，只是补习班带课的老师大多都是一些新面孔，那些我所熟悉或者我认为可以胜任补习班的老师，纷纷不见踪迹，还有就是那堪称降维打击的补习费用，像是定位清晰平易近民，也像是自渐形秽内力有限。母校的补习班虽然规模小，起点低，但是学校给的待遇与老师的关爱那是真的用心，独立的教室与宿舍，远离喧嚣的环境，高于应届的自主权，绝对是一个创造奇迹的福地。看着母校低调的补习通告，再想想母校当年的荣光，一股时代掠过的沧桑感油然而生，高峰与低谷本是世间的常态，我却为母校的低谷感到悲伤，可能是母校在高峰的时候没有预见低谷，所以如今在低谷也无法望见下一个高峰。曾经的母校也是教育界的一名“贵族”，如今贵族身份依旧，只是多了几分没落……
不同于一中二中几十年，甚至接近上百年的校史，母校建校至今也不过二十几年，这样的年纪，若是放在人身上，应该是人思想最活跃，身体最有活力的阶段，然而这个年纪放在母校身上更像是垂垂老矣，风烛残年。遥想当年，母校以教育新星的身份C位出道，凭借自身两岸共建的话题性，一时风头无两，收获了无数的领导关怀，也俘获了一众家乡人民的芳心。母校自己，更是凭借初生牛犊不怕虎的自信风姿，以一己之力打破了家乡原有的教育格局，在老牌名校的垄断之下，硬生生的趟出了一片属于自己的广阔天地。上世纪的后五年与本世纪的前五年，是母校成长篇章里的黄金十年，上有领导关怀，下有人民支持，母校也是不负众望，创造了许多彪炳史册的辉煌功绩，高分、名校、上线率比比皆是，一颗教育新星在家乡的东北部冉冉升起。然而，就在人们沿着新世纪的时间线，不断往前奔跑的时候，母校却悄悄放慢了脚步，像是过去用力过猛还未缓过劲来，也像是政策与资源红利吃完之后的一时恍惚，总之，母校渐渐地消失在了乡亲们关于名校的讨论之列。家乡的经济社会发展一年比一年进步，母校所在的小镇更是被赋予了县域副中心的地位，高速高铁应有尽有，处在教育领域的母校像是这场发展浪潮中的孤勇者，摸不着风向也找不到方向，甚至一度来到了改变性质的边缘，今时今地的境况令人唏嘘不已，人们不禁感慨：这所学校怎么了？
母校出道即巅峰，在度过了黄金十年之后，竞在悄无声息中逐渐走向平凡，学校的名声与体量还在，内部的活力与外部的战绩却连年缩水。小学三年级，我第一次经过母校的门口，彼时大门口的高考喜榜很长也很宽，待到我来到母校上六年级，门口的喜榜短了许多，榜上的高分也不及三年前，上榜的学校也不如以前耳熟能详。初中毕业，当时我的分数足够报考县城的高中，几经修改之后我还是写下了母校的名字，这个时候母校已经退出了一流高中的行列，除了高考战果不佳，更可怕的还是人才的不断流失。母校的几任校长都是由县城中学调任，其中尤其以二中最为频繁，在我上高中的那几年，学校的骨干老师都纷纷跳槽或者被其他学校挖走。记忆最深的便是中考之后的高一，我的班主任是一位资深的语文教师，开学之前便盛传他要调走，结果只是开学报了个名，第一篇课文还未讲完，他便被匆匆调往县城，只剩下我们在原地不知所措。后来，他的名字就频繁的出现在二中补习班，语文老师的带课之列，很多学生和家长只要看到他的名字，就像看到了依靠与安全感。自我进入母校的七年间，我曾目睹很多优秀教师的离去，里面有我初三的班主任，有一起在篮球场打过球的老师，也有课堂上互动频繁的良师益友……他们都在县城的中学开启了自己新的篇章，每次看到他们在其他学校的喜报，我都为他们感到高兴，为自己曾经是他们的学生感到自豪。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，不管你现在位于何方，活跃于哪个领域，母校总是你成长过程中难以割舍的一片净土，或许神明不佑，星辰晦暗，但记忆在，光和救赎就在。难忘母校，诚祝您的未来更加美好，早日重回巅峰！
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