教师说教育（1） [复制链接]

    今天的教育，已j经深受社会公众的质疑，教师的行业形象，在社会公众面前已经没有任光环可言。毋须否认，这里面有很多教师方面的原因，但也不全是教师的原因。在这里，我们一些普通教师，说说教育的一些事，让社会公众能对理解教育，理解教师，能客观地对待教育问题。如果这些文字也能对你们孩子的教育有一点帮助，那是我们最期待的。


欢迎大家质疑。









孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
像孟子小时候一样，孩子们的模仿性都很强，周围有什么他们感兴趣的，他们就会跟着学。因为大人往往用一些正能量的东西要求他们，这些东西一是比较难做到的，二是与他们的某些天性相违，还有就是逆反心理，他们对一些坏习惯坏行为更感兴趣一些。这就是人们常说的：“学好千日不易，学坏一日有余。”
这不是一个极端的例子。古人对于教育环境，一直很重视。
书院为什么要建在那么偏僻的一个地方，理由很简单，就是要给读书人一个好环境。环境优美让学生们舒心，与世隔绝让学生专心。古代的书院差不多都建在这种地方，偶有一个建在城里的，在管理上也很是严格，基本是学生不能出来，闲杂人员不能进去。
那时，有些想考状元举人的秀才，不能去书院读书，往往在自家附近的道观或者寺庙里借间房读书，也是出于这样的目的。
古人又有另一种说法：“深山涧里读书，不如十字街上听话。”但是，如果我们仔细品味一下这句话就能发现，这个说的不是读书考状元，说的是做人的道理，或者说是人生哲学吧。还有，这句话是从平民嘴里说出来的，那些官宦人家，那些曾经的贵族，是不会这么认为的。也就是说，十字街头上听来的人生哲学，是平民们的人生哲学。
我绝对不有歧视平民的意思，因为我自己就是。
对学习环境这个问题，很多家长会说，这个我们都知道。孩子有一个独立的房间，该给他们的家长都给了，但他们的成绩还是提不上去。要说读书的环境，现在的孩子比我们原来那个时候不知道好多了。
事实上不是这么回事。现在学生的学习环境真是太差了，因为，能够引诱他们的东西太多了。
在孟母三迁的典故里，墓地引诱孟子的是筑墓和哭拜，集市引诱孟子的是做生意和杀猪。现在能引诱孩子们的东西，比这些不知道多多少，对孩子们的引诱力也不知道大多少。网络游戏，能让孩子玩得昏天黑地，象着了魔一样。还有专门为学生们写的小说，这些书中写的，差不多都是虚无的爱情，赤裸的炫耀，不堪入目的色情，血淋淋的暴力。
对一个学生来说，最最重要的环境是家人，尤其是父母。父母在日常生活中的一言一行，对学生的影响很大。
如果一个学生的家长经常在家中抱怨我们的社会，把自己在社会上看到的听来的各种丑陋、虚伪和罪恶，一件一件抖在学生的耳朵里，就会让学生对未来产生失望，心里就会出现莫名的焦虑，有了这种焦虑，他们静下心来读书的可能性就小了许多。
家长们在家中面对学生的时候，尽可能少说一些社会上的事，也就是家长们用自己的智慧，为孩子们建一个深山涧，让他们心无旁系的一心读书。不仅如此，在孩子们参加必须的群体活动时，家长也要把自己当成一座山一片书林，把那些对孩子具有不良诱惑的东西阻拦在孩子的视野之外，把那些社会的各种假丑恶，阻拦在孩子们的感知范围之外。当然，这不是绝对的。家长如果能适当的，有选择性的让他们感知一些，会更好。
好的学习环境是因人而异的，但原则是统一的，那就是能让孩子少受诱惑，心能静得下来。
关于学习环境，我知道这样一件事。上世纪的文革期间，有一位农村的家长，在木楼上摆了一张书桌，村里的小伙伴来邀孩子玩，家长都说不在家。文革结束恢复高考，第一年就考上一所很好的大学。那木楼不是今天的楼房，光线不算好，冬冷夏热，论自然条件肯定不算好。但因为安静，因为隔绝了外界的诱惑和影响，就是一个好的学习环境。

想起在今日头条里看到一篇文章：为什么教师和医生不能赚钱？现在社会上人总是很多人以双重标准来要求自己和别人。我不是老师，不过我很尊重这个职业。
我很尊重这个职业。

来自：都昌在线Android客户端

fanxingfeng:想起在今日头条里看到一篇文章：为什么教师和医生不能赚钱？现在社会上人总是很多人以双重标准来要求自己和别人。我不是老师，不过我很尊重这个职业。
我很尊重这个职业。
 (2016-05-22 21:21) 

教师能不能赚钱这个问题，我们将在后面会说到。

在我们国家，每个行业都有潜规则，官场也不例外，这是中国特色。教师要平衡职责和利益，尽到自己的职责，只要不是丢了良知使手段去强迫去诱导，凭什么不能挣钱呢。支持楼主！

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楼主说的很在理，我是一位家长，我觉得作为一家长才是孩子最好的启蒙老师，学校是孩子扬帆起航的起点

太偏激，现在的社会已经不是从前，深山里出来的孩子就算成绩再好也没用的，根本就融入不了这个社会，这样的例子不要太多。

家长才是孩子最好的启蒙老师

沙山童年:太偏激，现在的社会已经不是从前，深山里出来的孩子就算成绩再好也没用的，根本就融入不了这个社会，这样的例子不要太多。 (2016-05-23 07:18) 

如果你认真看了，就会发现，这个深山涧是一种比喻。

  这个课题，需要这样平静，且较为系统的论述！

                                                    教书教成了这样，是无奈，更是悲哀！
千百年来，教师在教室里传道授业，塑造灵魂，受人尊敬。虽说没有哪一个普通教师因教书而大富大贵，可养家糊口、平安度日还是可以的。可现在，教师却成了“高危”职业！
现在，你是教师，打学生是肯定不会的了。你千万别“骂”学生，就算批评，也得看看他的承受能力；就算教育，也要看他是不是乐意接受。就算他不交作业，就算他旷课早退，就算他捣乱纪律，就算他不把你当老师看……你还是别有火，更别发火！你打个电话告诉他家长吧，打个电话告诉学校领导吧。要不然，如果你运气差点，可能就要出事，说不定就遇上一个两个有心理障碍的，或者行为过激的，不出事也吓你一身汗，让你寒毛倒竖，使你想起来后怕！要是他出走了，失踪了；更可怕的是如果他跳楼了，投河了，喝药了，抹脖子了，那你就倒了八辈子的大霉了！家长绝对带着家人亲朋几十上百围到了学校！你赶快躲吧，要不臭打你一顿，在这一刻，谁给你讲理！先打你个头破血流再说。学校教学秩序顿时全乱，人人自危！从县领导，到局领导，到学校领导，都来“责任倒查”。也许因为你当时火气大了点，批评重了点，教育过了点；或者你让他在教室后面站了，他觉得丢他脸了，他受不了了！你就“变相体罚”了他，你就是主要责任人！你赔钱是坐定了。少则几十万，多则上百万（所有的家长都会这样狮子大张口的）。你个小教师，你赔得起吗？就算最后把事情弄得水落石出，可谁经得起这折腾呢？ 你是教师，特别是班主任，你必须把所有学生家长的电话存好。你每天上课的第一件事，不是准备把课讲得怎么好，而是看看你的学生坐不坐在他的座位上。如果不在，先打电话给家长，再打电话给做值日的领导，再亲自带领学生去找。河边看看，池塘边看看，网吧看看，游戏厅看看，每个角落都看看，如果还找不到，那就打110吧。你只有这样，“责任倒查”时，你恐怕才能说得过去。至于课上不上又有什么要紧呢!就算是午休，你也得担惊受怕，生怕你的学生下河洗澡了！张老师去东河岸巡视，李老师去西河边检查；王老师去南池边蹲守，刘老师去北湖边观望。校领导也行动起来了，你守左楼梯，他守右楼梯；你拿望眼镜站在高处望，他骑摩托车河两岸看。人人诚惶诚恐，生怕一不小心，灾难从“河”而降！ 你是教师，只要你的学生不出“安全事故”，其他的什么都次要了。只要他人在你的课堂上，他听不听课，不要紧；他做不做笔记，不要紧；他做不做作业，不要紧；他说不说闲话，不要紧；甚至他睡不睡觉，也不要紧。“安全”第一！其他的都是次要的，要不你吃不了兜着走。你学生成绩差，充其量说你水平差；你因为大胆的管了，一不小心说“错”话了，说“重”话了，出了“安全事故”，轻则扣绩效工资、受通报批评；重则赔大钱、开除工职！谁受得了！ 中国的改革，最失败的就是教育改革！老师不能大胆的管学生了，也不敢大胆的管学生了！就算学生再无视校规校纪，就算他做了多么无耻的事，学校能拿他怎么样？！他如果违法了，由司法部门管，你学校管得着吗？他如果只违反了校规校纪，你充其量只能不疼不痒的给他处分，你敢开除他吗？学校没这权利！他是义务教育的受教育者，他受法律保护的！你不让他在学校受教育，你就违法了！这意味着什么？这意味着学生可以依据法律的保护而“无法无天”！而学校和教师呢，只能祈求上天保佑，这类学生不要在我的学区、不要分到我的班上！《三字经》中说，“教不严，师之惰”。可现在教师还敢“严”学生吗？你一“严”，说不定就出麻烦。他就算只躲起来一两天，我看就要把你吓过半死！这样的境况，所有的教师都明了在胸了。教师只能不求有功但求无过，只能默认平庸、习惯平庸、甘愿平庸！宁可“惰”，也不敢冒风险！也冒起这风险。学生家长都口口声声要求老师要严格要求他的孩子，有的还信誓旦旦说，我的孩子他不做作业，你可以怎样；上课不用心，你又可以怎样；捣乱纪律，你还可以怎样；旷课逃学，你更可以怎样……可是，一旦你“怎样”了，你就倒霉了!你千万别信他曾经的“誓言”，你“怎样”了他的孩子，他就极有可能“怎样”了你！甚至大吵大闹、下“跳”上“串”，弄得学校鸡犬不宁。弄得你受批罚款、降薪降职、甚至丢掉饭碗。试想，谁还会、谁还敢“严”管他的孩子呢？谁还敢冒这样的“险”呢？可笑可悲又可恨的是，整个社会已达成“共识”，只要学生出事，特别是“安全”事，就是学校的责任，就是老师的责任！就算没有责任，也要“闹”成有责任！ 教师，真的已经成了“高危”职业！ 当今社会，价值观完全变了！看一个人是不是成功人，就看你有多少钱。你没钱，你什么也不是；你有钱，你就是成功人士。你有“大”钱，那你就是“大”成功人士。不管你的钱是怎么得来的。只有人笑贫，没有人笑娼，更没有人笑贪、笑赌、笑偷、笑抢、笑骗……甚至没有人笑懒。读书无用已基本成了定律，你十几年寒窗苦读，从小学熬到初中、高中、大学，甚至研究生，说不定到头来在一个“文盲”手下打工呢。谁有了臭钱，谁就是老大！“有钱能使磨推鬼”！铜臭充斥着整个社会，中华文明已受到严重的挑战，甚至侮辱！ 教书教成了这样，是无奈，更是悲哀！是教师的悲哀，还是教育的悲哀？是时代的悲哀，还是社会的悲哀？抑或是整个中国的悲哀？发人深省！