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俱洒潘江,各倾陆海 [复制链接]

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我的老家
蔡岭镇
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2023-06-06
关键词: 高考
“最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航。

最初的梦想绝对会到达,实现了真的渴望,才能够算到过了天堂。”——《最初的梦想》

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这首接近二十年前的老歌,每年到了这个时候都会在耳边再次响起。

歌词意涵,声音旋律,都十分契合当下即将走上战场的高考学子。

这首改编自日本歌曲的青春励志曲,自打问世以来,就悄悄激励着无数追逐梦想的人们。

这首励志的金曲,为迷茫者带来内心世界的洗涤,为奋进者带来进步路上的补给,也为90后的青春带来了更加斑斓的色彩。

十年之前,我们这一届90后一脸懵懂地步入了高三的殿堂,没有想象之中的新鲜感,也没有直面挑战的神圣感,老师们的话更是老生常谈。

反倒是一本高考期刊引起了我们的注意,这是一本高三学生专有的期刊,内容大多是一些复习方法与重点,还有一些金榜题名者的经验之谈。

期刊的每一期封面都是上一届各个省份的高考状元,翻开的第一章节状元们都会现身说法,来谈及自己的学习方法与心路历程。

相比于课堂上班主任的反复强调以及科任老师的郑重其事,我们觉得还是这些前辈们的故事更让我们的精神状态贴近高考。

他们的故事既是前辈的传授与提携,更是一种同龄人之间的精神交流,他们的故事经历,远比一个固定的分数目标更有温度,更吸引人。

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刚刚步入高三的第一个月,学校的期刊就下来了,第一期封面刊登的是前一年安徽省的高考文科状元。


初看封面,只是觉得这是一位才华与美貌并存的学姐,阅读过她的故事后才终觉自己肤浅了,她还是个拥有坚毅性格的斗士。


学姐的故事平易近人,没有高深的言语,也没有跌宕起伏的情节,有的只是出自内心的经验与日常。


父母不是专业老师,学习之路也没有上不完的补习班,资质平庸没有奇遇,唯一不同的就是与父母关系融洽,没有青春的花边与叛逆。


阅读学姐的故事就如同两位许久未见的挚友在聊家常,没有时间的隔阂,也没有身份的差别,故事里的学姐就像那个丢失多年的自己。


然而,逐梦路上无论什么人,都会遇到各种各样的至暗时刻,后继乏力,稳定性不足,这些都是学姐遇到的难题。


在无数个独自面对千军万马的夜晚,学姐仅凭一首《最初的梦想》,便找回了全部的自己,这首歌就像鞭策自己的警钟。


当天晚上我就试听并收藏了这首励志歌曲,高亢轻快的旋律,如同甩掉了一切的包袱,轻装上阵尽情发挥。


朴实励志的歌词,吹散了脑海之中的疲惫感,冲锋的号角声似乎永不停歇。


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3

[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]往后的期刊我也看到过许多别人的故事与经验,却再也没有第一位学姐那样真实淳朴的感觉,更像是一种胜利者居高临下的演说。

后来,我把这则故事分享给了同学万律,他的反应比我还强烈,表面不动声色,内心实则已经找到了核反应堆。


自此以后,万律的面貌焕然一新,以前的他只是方法有余而精神不足,后来的他方法已经远远落后于精神了。


我也感到很庆幸,自己从别人的励志故事中,找到了互相进步的参照系。


就像歌词之中所唱:沮丧时总会明显感到孤独的重量,多渴望懂得的人,给些温暖借个肩膀,很高兴一路上,我们的默契那么长……


这首歌以及那张学姐的封面照片,我至今还收藏着,每听一次,每看一遍,我都会想起那些年的峥嵘岁月。


如今又到了一年一度的高考时刻,看着即将走上考场的莘莘学子们,我依然会感到激动与紧张,为他们加油也为他们担忧。


就像十年前的今天,我站在舅舅家的阳台之上,眺望远方通往县城的马路,整齐的送考大巴从我眼前驶过。


我知道等下一次这些大巴再次驶过,就该是自己要走上战场了,同样的一闪而过,不同的是面对复杂际遇的坦然与勇气。
[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]

高考重不重要呢?重要,它是人生第一次具有决定意义的考试,也是人生一系列伟大变革的起点。


但是,当青春遇见高考,当高考走进青春,无论结局如何,都是一场美丽的相遇,注定会擦出不一样的火花。


高考是不是唯一呢?不是,没有高考你还有青春,还有人生,以及未来各种各样的可能性。


最后,诚祝学子们:“俱洒潘江,各倾陆海云尔”。


作者|无尘灵均

排版|无尘灵均
图片来源|网络
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周溪镇
只看该作者 沙发  发表于: 2023-06-06
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蔡岭镇
只看该作者 板凳  发表于: 2023-06-06
发了公众号就忘记存原稿了,感谢版主的修改!

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周溪镇
只看该作者 地板  发表于: 2023-06-07
人贵有志,学贵有恒。每年总是少数人能考上优质大学,多数人只能选择去普通学校获得高等教育机会,有志气、有恒心的人在普通高校能获得成为高素质劳动者,现在及将来中国更需要高素质劳动者,拥有高素质专业特长的人更容易获得优质工作机会。现在各种名目助力高考等活动过多,可能加重学生负担,不利学生正常发挥。
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