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为了培养留守儿童良好的生活学习习惯，提高留守儿童的自信心，促使他们的进步和成长。三汊港镇社工站联合三汊港镇中心小学开展“品格相伴 幸福成长”儿童教育小组活动。本次小组活动分为6节课，主要是通过合作游戏、自制学习计划、吐露心声等方式进行，让孩子们领悟合作的精神，感受来自同学、朋友的支持和信任，学会换位思考，体谅、理解、感恩父母的不易和艰辛。
开始篇 2月14日下午，在三汊港镇中心小学开展了第一节小组活动，首先通过游戏促进大家互动和相互认识，随后并建立小组契约，清晰小组目标，明白小组内容及活动形式。 我的生活我做主 本节小组以游戏 塔桥过河 开始，在游戏中让小组成员体会竞争与合作，然后通过绘画的形式鼓励孩子们为自己的学习生活制合理的计划。保护自己 通过法律知识的分享，教孩子们要保护好自己，争强孩子们的自我保护意识。随后，社工拿出手机，和孩子们一起讨论手机等电子产品给我们生活带来的便利，引发大家的共鸣，然后再向大家介绍沉迷电子产品会带来哪些危害。情绪管理 社工首先与组员一起聊聊自己小时候遇到的一些烦恼，并分享自己用的什么办法来消除烦恼，让组员在分享中共同学习如何管理自己的情绪。结束篇 社工引导组员分享在小组中的收获，对小组的建议，领悟合作的精神，感受来自同学、朋友的支持和信任，让孩子们学会换位思考，体谅、理解父母的不易和艰辛，让孩子们学会感恩。儿童成长是家庭的未来，儿童发展关系到国家长治久安，是国之根本，关爱留守儿童行动利国利民。成为留守儿童的孩子们由于长期缺乏父母的陪伴，因此对很多事物的看法以及一些行为都存在着偏差，通过这将近一个半月的小组活动，让孩子们领悟到了合作的精神，感受到来自同学的支持和信任，懂得如何保护自己，学会换位思考，体谅、理解、感恩父母的不易和艰辛。
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