走了好多老倌 [复制链接]

          这个暑假，听得很多的一句话：走了好多老倌。
          这确实是事实，我家店里有一项业务就是为老人做瓷相，包括墓碑上的，所以周围有多少老人走了，我都很清楚。
          其实每个时间阶段，都会听到有人感叹：又走了好多老倌。我分析了一下原因，现在已进入一个老龄社会，每遇到夏季的酷暑、梅雨季节的潮湿、冬季的严寒，身患重疾或已自然衰竭的老人更难抵抗，今年暑假就是一个特别的酷暑。
            
          生与死，属一种自然现象，对于死亡，我早有深刻的思索过，对生命也有了一种彻悟。
          这种彻悟，对我有积极的影响，也有消极的影响，导致懂我者懂，不懂我者不懂。
           积极的影响呢，首先是让我更珍视生命里最本质的东西，比如良知、爱、尊严、自由，而不过于计较财富的多少和地位的高低，再是在遇到挫折或失落时，更容易宽慰自己：有什么大不了的，除了健康和死亡，什么都是小事。如果一个人能想到这点，患抑郁症的几率肯定会降低，我也经常用这句话来劝慰那些陷入困境中的人。

            消极的影响呢，就是不热衷于追逐现实中的繁华，患有随波逐流随遇而安的冷漠症，要说我还是有点真才实学，头脑也够灵活，品质也够优秀，能力也够强大，许多人就可惜我说怎不求上进，本来至少可以去弄个校长当当，可我偏偏没走上这条路，这就是我“人生最终都是死，何必活得那么累”的消极思想惹的祸。
              比如这次因国家教育政策的调整，我开始被安排到家乡的小学里，一个常年带高三毕业班的老师突然来教小学，心里确实很憋屈，说句自高的话，我的业务水平还算行，去年高二全县统考，我教的学生就考了生物全县第一名，这虽然有学生的努力，但我自己清楚在平时教学中下的功夫，高三的考试的每张理综试卷，我除了把自己教的生物题目做一遍，另外还把物理题目也做一遍，以便课外辅导一些学生的物理。我可以自信且骄傲的说，这样的老师在本县不多，这样的老师现在去教小学，没点随波逐流随遇而安的淡薄，内心会是很痛苦的。当然后面有所反转，因有所农村高中严重缺少生物老师，在这种机遇下，才有机会重新去教得心应手的高中生物了。

           岁月匆忙，我们也将会成为老倌，因此我的想法是，活在当下，不为过往纠结，不为明天担忧，今天的烦恼、痛苦都将会化作烟云，一个老倌的离去，带不走任何财富、地位。
           这个暑假走的老倌中，很多都是八十、九十多的高寿，有的还是没经历多少折磨地走了，在我看来，这是一个人的福气。
          还有可惜的是，有几个算不上老倌也走了，在我看来，这是一个人的遗憾，可是阎王爷下了追捕令，又有什么办法呢。    
          看着这么多老倌走了，想想这就是每个生命的结局，既然如此，何不在生的时候活得潇洒，活得勇敢，活得真实些。

天下没有不散的宴席

生的时候活得潇洒，活得勇敢，活得真实些，说得好！

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余老师真是明白人！这是至高境界。刚学习一位师兄的习作内面两句话：人生匆匆皆过客，岁月悠悠已晚秋。

天下没有不散的宴席

人生苦短 好好珍惜当下

感谢余老师精彩分享

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感谢余老师的精彩分享！

随波逐流是最简单的对自由的热爱，也是最低层次的自由。
对自由的追求，应该是要付出努力的，要不然就不叫追求。人只有更多的改造自己（自我管理，能力提升），才有更多的自由，“车厘子自由”虽然是一句市井笑话，间接说明足够强大的经济能力对自由保障的重要性。
在我事业顶峰时，自以为有点经济能力，我便选择了去妻子的小城安逸，随波逐流了多年后，感受到了很多不自由。特别是回都昌老家时，没有了以前的亲情自由。后来醒悟，我随波逐流那几年的自由，本质是懒惰。
在老家，经常听到族人讲某个先人的辉煌，故事的细节恍惚就是讲昨日的事，这个先人是百年以前的人物，而他的儿子、孙子们，也就是我尊公、爷爷辈，却少有故事流传。我常想，百年之后，子孙们拿什么来谈论自己呢？