关于学校班内安装摄像头！讨论一下 [复制链接]

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图片:产业.JPG

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什么叫产业都来了？
教育产业化都实行了这么多年，难道不是吗？

四海为家2016:上课针对的是每一个学生而不是那一个学生。
根本就不要【顾忌到每一位家长的看法】，用心教，平常心去对待。
难道说有人看着你教学，就什么都不敢管？正相反，对上课不认真、走神或打闹的就得管，有那么多家长为你作证，会支持你的，不是所有的家长都是糊涂家长。
 (2020-01-16 16:24) 

根本不用顾虑到别人的感受这句话说的到简单，你这样脱口而出的一句话说明你根本不会设身处地考虑老师们的感受！现在社会本来就对孩子问题很敏感如果在直播的情况下教学怎么可能不顾及家长的看法？所非不负责任的事

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每个人都有自己的观点，我个人看法就是装了有利也有弊，利用来监督老师和自己的子女读书情况，弊就是要老师一节课下来要照顾班级里的每个学生，而且面带笑容，请问哪位老师有这么大的能力？不能罚不能打，当祖宗一样供着。成绩不好，家长投诉位置不好，老师没有点自己孩子发言等。老师难！

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就刚刚有人讲教育已经产业化了的话，那么请问每个学生是不是能像产品一样批量生产呢？也有每个不一样的学生，学生不是产品，所以学校不是工厂，给点老师最后一点尊严吧！哎！！！

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家长送孩子到学校，那就要做到“听其言，信其师”！

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guiywyx5275：
    究竟是哪个人提出的，已无从查起。但是教育部有不可推卸的责任。
“教育产业化”自1999年6月全国教育工作会议后在高校全面推行，于今已经六年。虽说鼓吹者推行者从未对 “教育产业化”给出过明确解释，但透过各校自估身价、雷厉风行采取的高收费举措，透过该举措实施后每年考得起大学上不起大学的人越来越多这一现象，所谓教育产业化的真实内涵很明确:涨价!每个家庭得花大钱为子女购买接受高等教育的机会。而且，这种把受教育机会商品化的做法并不限于大学，也不限于非义务教育阶段的高中。一如我国其他很多方面的情况，凡有利可图的事，就会一窝蜂跟进、效仿。连法定九年义务教育的小学初中也想方设法把儿童接受义务教育的权利变相商品化。六年来，每个家庭从自己痛切感知的事实，明白了所谓“教育产业化”，其实是利用公共教育资源赚钱，是国家在财政收入逐年升高、国库充盈的情况下把教育费用最大限度转嫁给国民。公共教育资源变赚钱机器也好，在应当由政府提供的最重要公共服务上转嫁负担也罢，都是很具中国特色的做法。

产业化就是产业化！
立个牌坊也是产业化。

                  教育产业化
------来自百度
所属类别 : 政策
    教育产业化 把教育由非GDP部门转变为GDP部门的改革取向，经过教育产业化改革使教育部门由公益部门转变成盈利部门，在把人民的智力资源最大限度通过教育产业这个平台纳入GDP增长统计数据源的同时，使人民的智力资源为高校带来利润最大化。教育产业化是典型的、彻头彻尾的国家垄断资本主义;其垄断的不是一般的自然资源，而是智力资源、社会资源与人民的发展权。教育产业化颠倒了学历和学力之间手段和目的的关系，扭曲了学术评价标准和社会人才评价体系，破坏了国民创新体系，剥夺了贫穷家庭后代平等受高等教育的权利;在使GDP、人均GDP指数大大提高的同时，降低了人民的受教育程度与实际生活水平，使社会发展指数、人类发展指数、社会福利指数、人民幸福感指数大大降低，是改革的异化与社会的后退。

这种机制免不了有一部分
有责任感、不图利，兢兢业业、勤勤恳恳，
汗水育桃李，心血促花繁。
好老师受委屈。
世道人心自有公论，
成长的学生会感恩。

不废话，不解释。支持装！

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