都昌:三轮车传
60年前鄱阳湖历
县委书记邱舰率
都昌:下乡卖假
都昌人注意:非
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看李老师的文章得用心细细品味。
欣赏并学习!
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从人性的思想,赋予了词汇的意义!
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说得对极了,做人要善良,但是不能软弱!深要同感!
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你的文章让学会很多,希望以后能经常可以看到你作品
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从开始到现在,反复咀嚼该文,总觉得不知是作者表达的意境偏于高深,晚生无法读懂一二;还是我本身就才疏学浅,不才难以看透点滴。或,二者要素皆有。
难以细说,究竟读出了点什么。总之,给我的总体感觉就是晦涩难懂之处亦无不充满了睿智,这或许就是雅俗共赏的典范吧。余后,学生斗胆提出个人观点:“大众式文本还是偏平化为好,既来源于生活,只是其间经文字提炼及加思想烙印,最终还是要还原到生活中去”。
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此文并非晦涩难懂之作,它从生活的角度,用哲学的思维,清晰的解读了被人模糊了的概念。
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枉我那么欣赏你的才气。你所说的这段话居然让我看不懂你到底想要表达什么?李老师将相近的日常词汇作出如此简单明了的剖白对比,难道说,堂堂中文系高材生居然分不清理不顺这其中的深髓精要??读李老师的文字,要静心宁神。
老兄向来谬赞之处,老弟甚是羞愧。就我实言道出拜读李老师佳作之后的评论,给予如此醒悟的指正,更是惶恐。
为什么说上面那些话?其一,我和盘托出个人看之后的看法;其二,言论之所以非主流,还是源于看之后的感触,以及不习惯一味的鼓吹。
套用一句并不得体的话说“吾爱吾师,吾更爱真理;弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”何来冒犯尊长及心浮气躁之说呢?