[ 志强教育 ]作文老师讲作文 [复制链接]

恩,呵呵,以后有什么事可以直接在Q跟我说了哦!

因为啊,老徐太忙了,委托我了,嘻嘻!

哦，那由茶妹多费心了！

利用好你的储仓，

这一点很重要。

要做到这一点，

必须“练就一双慧眼”，

      长久以来未看到如此精妙绝伦关于怎样讲作文的文章，我反复细读，深深钦佩李先生文学修养的功底和在生活中指导学生作文的高明之处。

      李先生深刻地剖析了老师和学生在作文中存在的问题，在《跳出应试教育的篱笆》一节中，提出时下学生与老师为了应付考试高分，以范文作底稍作改动就成一文做出了指正。提出写作是将对事物的观察，结合所学的知识，再孕育出一个全新的自我，这是一段求知汲取精华的过程，它本身是艰辛的。而学生为了目的就摒弃了过程，那么，一个有着无限潜力的生命，他萌动的创造力想像力就活生生地扼杀掉了。

      在《练就一双慧眼》一节中，先生精确地点出学生的作文离不开“观察”，是既要用眼睛看又要用脑思考，那就是学生在作文时，不能脱离生活，虚编假造就写不出好的东西，读来就语言贫乏，内容苍白。我小时的作文课就是如此，今天品味先生的作文课，深知我中毒甚多。

      先生在《利用好你的储仓》和《莫为旧的教育模式而殉葬》两节中，强调了写好作文就离不开阅读与欣赏，那就要广泛大量的阅读中外文学名著，很多名著历千年而不朽，是民族文化的精髓，学生在学习中，充分吸取文学的精华进入记忆的储仓，指出港台作品风靡大陆并非文学含金量高。对此要求学生提高阅读能力和品味，而老师不能把学生的精力全部用于课本，应倡导学生开阔视野，广听视博。

      先生呼吁教育的改革就是培养学生的真正素质，而教育涵盖的范围太广，它关系到一个人一生的幸福与否，更关系到一个人精神的贫瘠与否。先生用此文探讨为师者之道，呼吁从应试教育的框条里真正的改革到素质教育的广阔境界中。在此，感谢李先生把丰富的知识和理论传授大家，惠及我们的未来，更希望为师者感同身受并受益非浅，在教学中润泽学生。

记得我在小学阶段学习写作文,老师就是拼命地要我们背诵范文,一个学期下来,起码可以背五十篇.后来,进了中学,几乎每一次语文考试的作文,我都能拿到九十分以上,甚至拿到满分.虽然在现代式的作文教育理念论来说,这是不可取.可是,我一直认为,这些对我的作文写作起到必定的作用.

作文的基本能力就是一个人的表达能力,通过眼睛,通过心灵,把所见所想,用汉字立体地表达出来.

在我们作文学习的低级到中级阶段,我们首先必须要能记住大量的词汇,语句,以及一些名家的优美段落,章节.而这些,都只有从背诵与阅读中来.通过背诵与阅读,在作文过程中,我们才可以懂得恰当的表达方式.

记忆名篇是可取的，背诵作文范文会让人失去创造──然否？

要学生老写这样的作文，是逼着学生从小撒谎。同时也无形中将黑纱布蒙住了他们原本还是机灵的双眼。

以前确实有过李老师形容的心态出现，老师剖析得很透彻。。